整个学习过程由主持负责布场，包括开始的暖场（需要时）以及教练结束后，组织小组成员进入总结环节，俗称捡金子。主持人确保整个小组成员以高能量的状态投入到学习中，通过这种方式训练主持人如何提升一个团队进入高能量状态的能力，这其实就是一个小型团队教练的过程。

　　2、B教练：教练需要把每一次晨练都当成是真实的教练过程，如无特殊情况，每一次教练过程控制在30-40分钟内。教练及客户上线后，直接进入教练环节，无须等待其他组员。晚到的组员上线后直接静音。教练将学习到的理论运用于实际教练过程中，特别是三个模式的运用。主持人及旁听者均可作为教练现场使用的资源。

　　3、C客户：客户需要把自己当成是真实的客户而不只是练习对象，客户真实的呈现就是对自己、对教练最大的负责任，客户不一定非要准备好一个议题，没有议题也是一个议题，通过做客户来体会自己做教练时更能去理解客户的那份感受，一名伟大的客户就是一名伟大的教练。

　　4、D旁听：除上述人员外，小组其他人员均为旁听。旁听过程需要体验作为教练或客户时的那份感觉，如果把自己当成教练，则体验当下如何提问；如果把自己当成是客户，则体验如何回答提问。整个过程要求非常专注于当下，这就是在训练教练的基本功：专注力。

　　每次教练过程结束后，主持人召集大家进入捡金子环节，每个人只谈两点：一是在整个过程中学习到关于自己的感悟、收获的地方；二是自己做教练时会有什么不同。杜绝组内成员充当导师的角色对过程或组员进行点评。晨练结束后，大家把当天的收获转成文字，同时鼓励大家在群里分享。

　　以上A、B、C、D、（E）的身份在一定时间内固定下来，不做调整，例如当天A做主持，B做教练，C做客户，其他旁听，第二天顺序则是：B做主持、C做教练，D做客户，其他旁听。如果C教练当天未上线，按顺序往下排，则D做教练；如果D客户未上线，则E做客户，以此类推，遵循的一条原则是：每位组员在一周的晨练中，必须分别做过教练和客户的角色，每位组员以不同的角色参与，获得不同角色的体验。

　　1、学员能量不对称情况：晨练中会存在高能量教练对低能量客户做教练情况，这时锻炼的是高能量教练如何保持平等心与低能量客户相匹配，一个真正高能量的教练，是能教练所有层级的客户。反之，低能量的教练也能教练高能量的客户，帮助高能量的客户建立一个安全的场域，让客户自己进入探索。高能量的客户借此锻炼自己如何有效利用各种能量级的教练服务于自己。

　　2、客户没有议题的情况：议题有三类：困惑、开心及平淡。训练初期，客户普遍有问题被教练，一段时间后，客户没有困惑的议题，客户则可以准备另两类议题，例如开心的事，或不关注的事，或花精力做的事等拿出来探讨。此时也在考验教练面对没有议题的客户如何教练。

　　3、晨练过程的三种感受：愉悦、不愉悦和平淡。学员刚加入平台的训练，一切均很新鲜，特别通过三天高能量课程的洗礼，大家普遍感到兴奋和愉悦。经过一段时间后，会进入另外两种感受：平淡或不愉悦。这是一种自然的法则，每个人都必须经历这三种感受，才会对事情有比较完整的体验和了解。教练通过这三种感受螺旋式上升，然后才能不断成长。当你从一种感受进入另一种感受时，我们会由衷地祝贺你又往前成长了一步。返回搜狐，查看更多